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1. 추진목적
가. 장기화된 코로나 19로 학급내 교사, 학생들 간의 소원한 관계 회복을 향상시키고자 한다. 나. 전문가의 도움을 통하여 학생 본인의 치유하고 함께 타인에 대한 이해를 통하여 갈등을 조절할 수 있도록 도운다. 다. 자신을 사랑하고 긍정적인 자아정체성을 갖도록 하며, 자신의 감정점검 할 수 있도록 도운다. 라. 학급활동을 통하여 학생의 정서적 안정을 도와 학교 적응력을 향상시키고자 한다. 마. 교사와 학생, 학생과 학생은 협력하고, 배려를 통하여 유연한 학급 분위기 형성으로 비행 행동을 예방하고자 한다.
2. 추진방침
가. 2학년, 6학년 전체 학급으로 실시한다. 나. 본교 위클래스 연계 및 예산지원으로 운영한다. 다. 교사와 학생, 학생과 학생이 신뢰하고 협력할 수 있도록 지원한다. 라. 학급 구성원의 빠른 관계회복을 위해 인성 전문가를 지원한다. 마. 활동 시 인원이 밀집되지 않도록 하며 개인위생 및 안전에 주의한다.
3. 세부내용 가. 실시학년 : 2학년, 6학년 전학급 나. 교육진행 : 인성캠프 전문강사 6명 다. 세부일정 및 장소 구분 | 9.15(목) | 9.16(금) | 9.27(화) | 9.28(수) | 9.30(금) | 학급 | 6-1,6-2 | 6-3,6-4 | 2-3 | 2-2 | 2-1 | 교시 | 2~4교시 | 장소 | 수업연구실(3층) | 다목적실(2층) |
라. 세부교육내용 프로그램 | 내 용 | 세 부 내 용 | 시량 | 1)몸에 감각 깨우기 | 총진행 인사 | ？ 강사 소개 | 40′ | 진행강사(3명) | ？ 강사 인사, 프로그램 활동소개 | 아이스브레킹 | ？ 전체게임, 파트너게임 : 새친구사귀기 | 조별게임 | ？ 조 구성 : 조장 선출 ？ 조별게임 : 팀웍게임 | 체조 | ？ 자기 점검하기(나의 몸과 마음은?) | 오리엔테이션 | ？ 마음수련 목표제시, 머리를 잘 쓰는 법칙 | 이완과 집중 | ？ 눈감고 시간재기, 명상 집중 | 휴 식 | | | 10′ | 2)자기 돌아보기 | 자기돌아보기 칭찬하기 | ？ 조별 체험 -남의 가슴에 돌 던지기 -친구에게 따뜻한 말 해주기 ？ 칭찬하기 : 파트너칭찬, 칭찬바구니 | 40′ | 휴 식 | | | 10′ | 3)자신감 키우기 | 원리설명 자신감 체조 | ？ 자신감을 키우는 원리 ？ 자기 칭찬하기 ？ 긍정적인 자아상 만들기 | 30′ | 휴 식 | | | 10′ | 4)정리하기 | 소감문 작성 진행자 인사 | ？ 소감문 작성 ？ 마무리, 진행자 인사 | 10′ |
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